viernes, 19 de agosto de 2011

Foctorizacion de polinomios

FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS

Para factorizar polinomios hay varios métodos:

  1. Sacar factor común: Es aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma, Así, la propiedad distributiva dice:


Pues bien, si nos piden factorizar la expresión , basta aplicar la propiedad distributiva y decir que


Cuando nos piden sacar factor común o simplemente factorizar y hay coeficientes con factores comunes, se saca el máximo común divisor de dichos coeficientes. Por ejemplo, si nos piden factorizar la expresión , será

donde 6 es el máximo común divisor de 36, 12 y 18
Para comprobar si la factorización se ha hecho correctamente, basta efectuar la multiplicación, aplicando la propiedad distributiva de la parte derecha de la igualdad, y nos tiene que dar la parte izquierda.

Otro ejemplo: Factorizar

 ¡Atención a cuando sacamos un sumando completo!, dentro del paréntesis hay que poner un uno. Tener en cuenta que si hubiéramos puesto  y quiero comprobar si está bien, multiplico y me da  pero no  como me tendría que haber dado.
Sin embargo si efectúo

Otros ejemplos:


  1. Si se trata de una diferencia de cuadrados: Es igual a suma por diferencia.
Se basa en la siguiente fórmula


Pero aplicada al revés, o sea que si me dicen que factorice  escribo

Otros ejemplos de factorización por este método:


  1. Si se trata de un trinomio cuadrado perfecto: Es igual al cuadrado de un binomio
Se basa en las siguientes fórmulas

   y   

Así si nos dicen que factoricemos: , basta aplicar la fórmula anterior y escribir que


Otros ejemplos de factorización por este método:


  1. Si se trata de un trinomio de segundo grado: O sea un polinomio de este tipo
, siendo a, b y c números

Se iguala el trinomio a cero , se resuelve la ecuación , y si tiene dos soluciones distintas,  y se aplica la siguiente fórmula:

Veamos un ejemplo: Factorizar el polinomio
Igualamos a cero
Resolvemos la ecuación , y separando las dos soluciones , , y aplicando la fórmula, teniendo en cuenta que a=2


  1. Para cualquier polinomio que tenga raíces enteras se puede aplicar la regla de Ruffini: Decir que un polinomio tienes raíces enteras es encontrar valores de x números enteros que al sustituirlos en el polinomio nos da cero.

Si un polinomio de , por ejemplo, cuarto grado  tiene cuatro raíces enteras, , ,  y  se factoriza así:


Pero ¿cómo se obtienen las raíces?, por la regla de Ruffini

Ejemplo: Factorizar
Se aplica la regla de Ruffini, probando los divisores del término independiente, en este caso de 12. O sea que se prueba con 1, -1, 2, -2, 3, -3, 4, -4, 6, -6, 12 y –12

Probemos con uno
Se copian los coeficientes del polinomio:



1
-4
-1
16
-12




Y se escribe en una segunda línea el número uno





1
-4
-1
16
-12
1














El primer coeficiente se copia abajo en una tercera línea




1
-4
-1
16
-12
1






1







Se multiplica ese coeficiente, uno (1), por el número que estamos probando, en este caso también uno (1), o sea uno por uno = uno (1). Este uno se escribe debajo del siguiente coeficiente, o sea del –4




1
-4
-1
16
-12
1

1




1






Se suma –4+1=-3




1
-4
-1
16
-12
1

1




1
-3





Se multiplica –3 por 1=-3 y se escribe debajo del siguiente coeficiente, -1





1
-4
-1
16
-12
1

1
-3



1
-3





Se suma –3-1=-4 y así sucesivamente




1
-4
-1
16
-12
1

1
-3
-4
12

1
-3
-4
12
0


Como vemos la última suma ha dado cero. Eso quiere decir que uno es una raíz del polinomio y que nos sirve para factorizar.
Si hubiera dado distinto de cero habría que seguir probando los demás divisores de 12.
Los coeficientes que han quedado en la última fila, en realidad son los coeficientes del cociente de dividir el polinomio entre x-1, y la última suma es el resto de dicha división.
Si escribimos la relación fundamental de una división entera, o sea que
Dividendo=Divisor x Cociente+Resto

= =

De hecho ya hemos factorizado el polinomio, pero el segundo factor de tercer grado hay que intentar seguir factorizando, de nuevo por la regla de Ruffini.
Aplicando sucesivas veces esta regla queda:




1
-4
-1
16
-12
1

1
-3
-4
12

1
-3
-4
12
0
2

2
-2
-12


1
-1
-6
0

-2

-2
6



1
-3
0





Como las raíces son, 1, 2 y –2 y el último cociente es x-3
La factorización final es:

=

Si en las sucesivas pruebas no encontramos ningún resto cero, quiere decir que el polinomio no se puede factorizar dentro de los números reales.

EN RESUMEN

Muchas veces se pueden combinar estos cinco métodos. Según como sea el polinomio hay métodos que se pueden aplicar y otros que no. Se aconseja que se intenten aplicar los cinco métodos sucesivamente, sobre todo, si se puede sacar factor común se hace en primer lugar, y si luego en uno de los factores se puede seguir aplicando otros de los métodos, se aplica.




EJEMPLOS: Factorizar los siguientes polinomios

1.-
Podemos aplicar el primer método, o sea sacar factor común
El segundo factor, o sea el paréntesis, es un trinomio de segundo grado y cuadrado perfecto. Se puede factorizar por el tercero, cuarto o quinto método. Apliquemos el tercero y queda:
=

2.-
Primero sacamos factor común:
Al paréntesis le podemos aplicar el segundo método y queda: =
Y aún más, al segundo paréntesis le podemos volver a aplicar el segundo método:
=
El polinomio de segundo grado que queda en el tercer paréntesis no se puede factorizar. Si probamos el cuarto método, igualando a cero y resolviendo la ecuación queda
 que no tiene solución real.

3.-

Sólo podemos aplicar el quinto método, o sea Ruffini:




1
-12
41
-30
1

1
-11
30

1
-11
30
0
5

5
-30


1
-6
0




=

4.-

Primero sacamos factor común

=
Igualamos a cero el paréntesis y resolvemos la ecuación:  que origina dos soluciones, -3 y –2, por tanto la factorización completa es:
=



Para factorizar un polinomio y calcular sus raíces vamos a seguir los siguientes pasos, cuando sean posibles:

1ºFactor común de un polinomio

Extraer factor común a un polinomio consiste en aplicar la propiedad distributiva.
a · x + b · x + c · x = x (a + b + c)
Una raíz del polinomio será siempre x = 0

Descomponer en factores sacando factor común y hallar las raíces de:

1 x3 + x2 = x2 (x + 1)
La raíces son: x = 0 y x = − 1
2 2x4 + 4x2 = 2x2 (x2 + 2)
Sólo tiene una raíz X = 0; ya que el polinomio, x2 + 2, no tiene ningún valor que lo anule; debido a que al estar la x al cuadrado siempre dará un número positivo, por tanto es irreducible.
3 x2 − ax − bx + ab = x (x − a) − b (x − a) = (x − a) · (x − b)
La raíces son x= a y x = b.


2ºIgualdad notable

1Diferencia de cuadrados

Una diferencia de cuadrados es igual a suma por diferencia.
a2 − b2 = (a + b) · (a − b)

Descomponer en factores y hallar las raíces

1 x2 − 4 = (X + 2) · (X − 2)
Las raíces son X = − 2 y X = 2
2 x4 − 16 = (x2 + 4) · (x2 − 4) = (X + 2) · (X − 2) · (x2 + 4)
Las raíces son X = − 2 y X = 2

2Trinomio cuadrado perfecto

Un trinomio cuadrado perfecto es igual a un binomio al cuadrado.
a2 ± 2 a b + b2 = (a ± b)2

Descomponer en factores los trinomio cuadrados perfectos y hallar sus raíces

La raíz es x = − 3.
La raíz es x = 2.


3ºTrinomio de segundo grado

Para descomponer en factores el trinomio de segundo grado P(x) = a x2 + bx +c , se iguala a cero y se resuelve la ecuación de 2º grado. Si las soluciones a la ecuación son x1 y x2, el polinomio descompuesto será:
a x2 + bx +c = a · (x -x1 ) · (x -x2 )

Descomponer en factores los trinomios de segundo grado y hallar sus raíces

Las raíces son x = 3 y x = 2.
Las raíces son x = 3 y x = − 2.

Descomponer en factores los trinomios de cuarto grado de exponentes pares y hallar sus raíces

x4 − 10x2 + 9
x2 = t
x4 − 10x2 + 9 = 0
t2 − 10t + 9 = 0
x4 − 10x2 + 9 = (x + 1) · (x − 1) · (x + 3) · (x − 3)
x4 − 2x2 − 3
x2 = t
t2 − 2t − 3 = 0
x4 − 2x2 + 3 = (x2 + 1) · (x + ) · (x − )


4º Factorización de un polinomio de grado superior a dos

Utilizamos el teorema del resto y la regla de Ruffini.

Descomposición de un polinomio de grado superior a dos y cálculo de sus raíces

P(x) = 2x4 + x3 − 8x2 − x + 6
1Tomamos los divisores del término independiente: ±1, ±2, ±3.
2Aplicando el teorema del resto sabremos para que valores la división es exacta.
P(1) = 2 · 14 + 13 − 8 · 12 − 1 + 6 = 2 + 1− 8 − 1 + 6 = 0
3Dividimos por Ruffini.
4Por ser la división exacta, D = d · c
(x −1) · (2x3 + 3x2 − 5x − 6 )
Una raíz es x = 1.
Continuamos realizando las mismas operaciones al segundo factor.
Volvemos a probar por 1 porque el primer factor podría estar elevado al cuadrado.
P(1) = 2 · 13 + 3 · 12 − 5 · 1 − 6≠ 0
P(−1) = 2 · (− 1)3 + 3 ·(− 1)2 − 5 · (− 1) − 6= −2 + 3 + 5 − 6 = 0
(x −1) · (x +1) · (2x2 +x −6)
Otra raíz es x = -1.
El tercer factor lo podemos encontrar aplicando la ecuación de 2º grado o tal como venimos haciéndolo, aunque tiene el inconveniente de que sólo podemos encontrar raíces enteras.
El 1 lo descartamos y seguimos probando por − 1.
P(−1) = 2 · (−1)2 + (−1) − 6 ≠ 0
P(2) = 2 · 22 + 2 − 6 ≠ 0
P(−2) = 2 · (−2)2 + (−2) − 6 = 2 · 4 − 2 − 6 = 0
(x −1) · (x +1) · (x +2) · (2x −3 )
Sacamos factor común 2 en último binomio.
2x −3 = 2 (x − 3/2)
La factorización del polinomio queda:
P(x) = 2x4 + x3 − 8x2 − x + 6 = 2 (x −1) · (x +1) · (x +2) · (x − 3/2)
Las raíces son : x = 1, x = − 1, x = −2 y x = 3/2

Ejercicios resueltos de factorización de polinomios


Factorizar los polinomios

19x4 − 4x2 =
x2 · (9x2 − 4) =
x2 · (3x + 2) · (3x − 2)
2x5 + 20x3 + 100x =
x · (x4 + 20x2 + 100) =
x · (x2 + 10)2
33x5 − 18x3 + 27x =
3x · (x4 −6 x2 + 9) =
= 3x · (x2 − 3)2
42x3 − 50x =
=2x · (x2 − 25 ) =
2x · (x + 5) · (x - 5)
52x5 − 32x =
= 2x · (x4 − 16 ) =
2x · (x2 + 4) · (x2 − 4) =
= 2x · (x2 + 4) ·(x +2) · (x − 2)
62x2 + x − 28
2x2 + x − 28 = 0
2x2 + x − 28 = 2 (x + 4) · (x − 7/2)

Descomponer en factores los polinomios

1
2xy − 2x − 3y +6 =
= x · (y − 2) − 3 · (y − 2) =
= (x − 3) · (y − 2)
325x2 − 1=
= (5x +1) ·(5x − 1)
436x6 − 49 =
= (6x3 + 7) · (6x3 − 7)
5x2 − 2x +1 =
= (x − 1)2
6x2 − 6x +9 =
= (x − 3)2
7x2 − 20x +100 =
= (x − 10)2
8x2 + 10x +25 =
= (x + 5)2
9x2 + 14x +49 =
= (x + 7)2
10x3 − 4x2 + 4x =
= x · (x2 − 4x +4) =
= x · (x − 2)2
113x7 − 27x =
= 3x · (x6 − 9 ) =
= 3x · (x3 + 3) · (x3 − 3)
12x2 − 11x + 30
x2 − 11x + 30 = 0
x2 − 11x + 30 = (x −6) · (x −5)
133x2 + 10x +3
3x2 + 10x +3 = 0
3x2 + 10x +3 = 3 (x − 3) · (x − 1/3)
142x2 − x −1
2x2 − x −1 = 0
2x2 − x −1 = 2 (x − 1) · (x + 1/2)

Factorizar y hallar las raíces de los polinomios

1 2x3 − 7x2 + 8x − 3
P(1) = 2 · 13 − 7 · 12 + 8 · 1 − 3 = 0
(x −1 ) · (2x2 − 5x + 3 )
P(1) = 2 · 1 2 −5 · 1 + 3 = 0
(x −1 )2 · (2x −3 ) = 2 (x − 3/2 ) · (x −1 )2
Las raíces son: x = 3/2 y x = 1

2x3 − x2 − 4
{±1, ±2, ±4 }
P(1) = 1 3 − 1 2 − 4 ≠ 0
P(−1) = (−1) 3 − (−1) 2 − 4 ≠ 0
P(2) = 2 3 − 2 2 − 4 = 8 − 4 − 4 = 0
(x − 2) · (x2+ x + 2 )
x2+ x + 2 = 0
(x − 2) · (x2+ x + 2 )
Raíz: x = 2.

3x3 + 3x2 −4 x − 12
{±1, ±2, ±3, ±4, ±6, ±12 }
P(1) = 13 + 3 · 12 − 4 · 1 − 12 ≠ 0
P(−1) = (−1)3 + 3 · (−1)2 − 4 · (−1) − 12 ≠ 0
P(2) = 23 + 3 · 22 − 4 · 2 − 12 = 8 + 12 − 8 − 12 = 0
(x − 2) · (x2 + 5x +6)
x2 + 5x +6 = 0
(x − 2) ·(x + 2) ·(x +3)
Las raíces son : x = 2, x = − 2, x = − 3.

46x3 + 7x2 − 9x + 2
{±1, ±2}
P(1) = 6 · 13 + 7 · 12 − 9 · 1 + 2 ≠ 0
P(−1) = 6 · (−1)3 + 7 · (−1)2 − 9 · (−1) + 2 ≠ 0
P(2) = 6 · 2 3 + 7 · 2 2 − 9 · 2 + 2 ≠ 0
P(−2) = 6 · (−2)3 + 7 · (−2)2 − 9 · (−2) + 2 = − 48 + 28 + 18 + 2 = 0
(x+2) · (6x2 −5x +1)
6x2 −5x +1 = 0
6 · (x + 2) · (x − 1/2) · (x − 1/3)
Raíces: x = − 2, x = 1/2 y x= 1/3

jueves, 7 de abril de 2011

Significados de los numeros mayas.

  1. Ri wa'ix-Cero: Significa la semilla, significa la nada, pero tamabien significa el todo, por su singular forma se asemeja a las las semillas del durazno y al de la ciruela como tambien significa el nacer de las cosas; para los mayas el número cero perfecciono su sistema de numeración.
  2. Ri  Jun-Uno: Por su forma significa fortaleza, unidad, significa el espíritu porque solamente tenemo uno, representa la luna y el sol que le da vida a los seres que vivimos en el mundo como tambien indica la fuerza de nuestro corazon.
  3. Ri Ka'i': Indica dualidad, bicondicionalidad, significa el bien y el mal, la paz y la guerra, el hombre y la mujer, el cielo y el infierno, la vida y la muerte, los dos ojos, oídos, manos, pies.
  4. Ri Oxi' Significa las tres patas de la piedra de moler, los tres tiempos, representa el cielo, la vida y el inframundo.


SIGNIFICADOS FILOSÓFICO DE LOS NÚMEROS MAYAS DEL MAJB’AL HASTA JUK’AL

Cero equivalente majb’al Wa'ix Cero 
Según PROEMBI y PROEIMCA (2007) dice que es el principio y el fin de los números eso se representa con diversos elementos.
1.    Caracol
2.    Semilla
3.    Flor
4.    Perfil maya
5.    Matriz
6.    Ojo  
Según PROEIMCA, DIGEBI, CNEM y  URL (2009) explica que es Xamalil K’aslemal espíritu del ser, algo que no se ve, pero  está en el tiempo y en el espacio, por lo tanto tiene vida. Es espíritu también representado por el sonido del T’ot’ o caracol. El sonido de la concha de caracol se utiliza en las ceremonias mayas para invitar a los espíritus del tiempo y el espacio para que entreguen en conexión con la vida del ser.
Según ALMG (1997)  explica que significa el principio-fin; la semilla; la abstracción, la potencia energética de la fecundación.
Según Álvarez (2011) dice que majb’al es la raíz de la numeración maya y representa  la yema de los dedos como también la forma del ojo.  

1.      Jun-Uno
Según PROEMBI  y PROEIMCA (2007) dice que simboliza la unidad del universo, la unidad de la diversidad tanto cósmica como natural (humano, vegetal, animal, mineral). Es el pop de todos los sistemas. La unidad de los elementos del universo, unidad del sistema solar (planetas que giran alrededor del sol) la unidad de los elementos de la tierra (agua, aire, tierra y fuego – luz) la unidad en la persona humana de todos los seres vivos en el infinito vivir.
En el plano humano se representa con la yema de los dedos. También se manifiesta en la unidad de elementos de otros sistemas. Las piedras, las plantas el corazón humano u otro.
Según PROEIMCA, DIGEBI, CNEM  y  URL (2009) ejemplifica que jun (winaq) un ser Achi; hombre, Ixoq; mujer su autonomía guarda relación con todos los elementos del cosmos y con la madre naturaleza.
Según ALMG (1997) dice que significa el inicio del tiempo; el movimiento, el espacio y la creación de la naturaleza, representado en Jun Raqan según el Popol Wuj.
Según Álvarez (2011) explica que el número uno representa una persona y el centro del ojo.

2.        Ka'i'-Dos
Según PROEMBI  y  PROEIMCA (2007) dice que es manifestación de la fuerza par puede mezclarse dos fuerzas  antagónicas o fuerzas de unidad, la complementariedad y la otredad y se manifiesta en todo los elementos, de la vida cósmica natural  humana y tecnológica ejemplos.
Dualidades cósmicas
1.    Tiempo-espacio
2.    Energía-materia
Dualidades físicas
1.    Luz-obscuridad
2.    Energía-cuerpo,
3.    Energía movimiento
4.    Vida-muerte
5.    Frio-calor
Tecnológica.
1.    Carga positiva-negativa en electricidad
2.    Silencio-sonido
Filosófico-culturales
1.    El kab’awil: la doble mirada, representado por el águila bicéfala.
2.    El pa´ch lo doble, lo cuache, representado por las mazorcas dobles.
3.    Yoxche’ o yuxtze: el árbol sagrado de la vida, su figura es la de un árbol dividido de dos.
4.    Tz’aqol B’itol: creador y formador
5.    Alom K’ajolom: quien concibe y engendra hijas e hijos respectivamente
6.    Los dos hemisferios del cerebro
7.    La mujer y el hombre
Según PROEIMCA, DIGEBI, CNEM y  URL (2009) dice que dos es dualidad, también puede entenderse B’atz’. B’atz’ pareja, amarre de dos, complementariedad, unificación y otro significado. Es el hombre y la mujer, en la dualidad de energías. Espiritualmente deben tener íntima relación con el todo: corazón del cielo, corazón de la tierra, sol, tierra, agua, aire, plantas animales, espíritu, cuerpo, vida y descanso.
Según ALMG (1997) explica que significa el principio de dualidad; la complementariedad de mujer-hombre; la energía negativa-positiva; la creación de nuestras abuelas y abuelos en parejas.
Según Álvarez (2011) explica  que es una pareja de nuestros padres, abuelos, los dos y lo que es hija e hijo también hace una pareja (2)  Chuch qajaw.

3.       Oxi'-Tres
Según PROEMBI  y  PROEIMCA (2007) dice que representa los tres planos del universo maya; es decir, el inframundo, la tierra y el cielo. En la actualidad se manifiesta en la trilogía agrícola: maíz frijol y ayote, en la trilogía de la vida humana manifestada por medio de su nawal. engendración, nacimiento y esperanza de vida; igualmente en la trilogía dialógica alrededor del fuego y representado por los tetuntes y tres piedras para cocinar los alimentos; por los tres sostenes de la piedra de moler y en los tres tiempos de comida. También se manifiesta en la trinidad cósmica para la vida en la tierra: el sol, tierra y la luna.
Según PROEIMCA, DIGEBI, CNEM  y  URL (2009) explica que se asocia a Ix, Ixoq, Mujer. En otras palabras es la energía de la mujer. En la preparación de sagrado maíz en la piedra de moler se asocia a la mujer, precisamente porque la piedra de moler la detienen tres sostenes que simbólicamente guardan energías tridimensionales: físico, mental y espiritual.
Según ALMG (1997) dice que Significa la generación de plantas; los animales y seres humanos; la relación de los elementos: Dios-naturaleza-seres humanos.
Según Álvarez (2011) explica que la piedra de moler cuenta con tres  sostenes también representa los tres colmillos de la culebra.

4.       Kaji'-Cuatro
Según PROEMBI y PROEIMCA (2007) profundiza que kajib’ significa la cuatriedad en general:
1.    Cuatro son los puntos cardinales: Este, Oeste, Sur y Norte.
2.    Cuatro son los elementos del planeta: Tierra, agua, fuego-luz, tierra y aire.
3.    Cuatro son los colores de la cosmovisión: rojo negro, amarillo y blanco.
4.    Cuatr son los colores en el ser humano: rojo (sangre), negro (en el cabello y bellos), el amarillo (la piel) y el blanco (los huesos).
5.    Cuatro son las estaciones del año invierno, otoño, verano y primavera (dos solsticios y dos equinoccios).
6.     Cuatro son las fases de la luna: luna nueva, cuarto creciente, la luna llena y cuarto menguante.
7.    Los cuatro cargadores del año, iq’, kej, e y no’j.

Según PROEIMCA, DIGEBI, CNEM  y  URL (2009) ejemplifica Kaji’, cuatro numeral que se asocia al Achin, hombre. Significa los cuatro sostenes de los cielos  y los cuatro sostenes de la madre tierra, indica también los cuatro puntos cardinales e identifica los cuatro abuelos B’alam K’itz’e, B’alam Aq’ab’, Ma Juk’utaj e Iq’ B’alam. Es la energía masculina que tiene  íntima relación con los cuatro elementos: sol, tierra, agua y aire, son los cuatro colores del maíz rojo, negro, amarillo, blanco.
Según ALMG (1997) explica que significa el principio de cuatriedad, representando en los cuatros elementos del cosmos fuego, agua, aire y tierra; los cuatro cargadores en el calendario agrícola no’j, kej, iq’ y e; los cuatro colores del maíz y del ser humano; los cuatro puntos cardinales; las cuatro abuelas y abuelos creados según el Popol Wuj; las cuatro fases de la luna; las fases de creación del ser humano según el popol wuj de lodo, palo, sib’aq y maíz.
Según Álvarez (2011) explica que representa las cuatro patas de un animal (caballo), representa los colores de los cuatro puntos cardinales.

5.       Wo’o' - Cinco
Según PROEMBI  y  PROEIMCA (2007) dice que job’ representa la unidad de los cinco dedos de cada extremidad, cada una tiene los cuatro puntos cardinales más el centro; y cinco días de abstención, de reflexión y de limpieza del Wayeb’ para concluir con el calendario solar o agrícola. Está relacionado a los cinco días en que Venus inicia sus ciclos.
Según PROEIMCA, DIGEBI, CNEM  y  URL (2009) explican que cinco, numeral vigesimal asociado a jun q’ab’aj  una mano. Representa la barra del antebrazo. En la comprensión maya los cinco dedos están asociados a los cinco sentimientos energéticos e intuitivos del ser.

Según ALMG (1997) dice que significa los bloques de dedos de los seres humanos y algunos animales; la relación de los cuatro puntos cardinales y el centro como armonizador y equilibrio; la cantidad de semillas de maíz que se deposita en la madre tierra.

Según Álvarez (2011) explica que el número cinco representa los cinco dedos de la mano, al flexionar el brazo forma una barra que representa el número cinco y la barra de la piedra de moler que representa el cinco.

6.       Waqi’-Seis
Según PROEMBI y PROEIMCA (2007) dice que es la totalidad de la naturaleza y el cosmos; ejemplo Corazón de Oriente, Corazón de Occidente, Corazón del Norte, Corazón del Sur, Corazón del cielo y de la tierra.
Según PROEIMCA, DIGEBI, CNEM  y URL (2009) ejemplifica que es asociado al espíritu y la materia del ser localizado en el Kajtz’uk. El kajtz’uk muestra el paralelismo espiritual en lado izquierdo y el paralelismo material al lado derecho de la columna del ser. Cada paralelismo contiene tres signos o nahuales de días acompañados por los respectivos numerales energéticos. Sumados los tres signos calendáricos de cada columna tres más tres dan Waqib’.
Según ALMG (1997) explica que significa los seis colores básicos en la cultura Maya rojo, negra, blanco, amarrillo, verde y azul.
Según Álvarez (2011) explica que el número seis representa los colore principales mayas (rojo, negro, blanco, amarillo, verde y azul).

7.       Wuqu'-Siete
Según PROEMBI y  PROEIMCA (2007) explica que se manifiesta mis cuatro abuelitos, dos padres y yo; los agujeros u orificios de la cabeza (oídos, ojos fosas nasales y la boca). Siete también los astros que más brillan en el firmamento y que más fácilmente se pueden observar;  el sol, la luna, Saturno, marte, júpiter, venus y mercurio. Siete son igualmente las pléyades o siete cabritas, que se ven en el firmamento, siete son las posiciones solsticiales y equinocciales del son.
Según PROEIMCA, DIGEBI, CNEM  y  URL (2009) ejemplifica wuqub’ saqil k’aslemal, Wuqub’ kak’ix, siete luces de la vida y siete vergüenzas. Este numeral representa el equilibrio que rige la vida del ser con la divinidad y la naturaleza. Indica los cambios que  se presentan ante el ser: caminos amplios y de luz o caminos angostos o de oscuridad.
Según ALMG (1997)  dice que representa el equilibrio en el ser humano; el preámbulo de los acontecimientos y fenómenos; el lapso de duración de las fases de la abuela luna.
Según Álvarez (2011) ejemplifica que la feria de Chichicastenango se celebra el 21 de diciembre y después de siete días se celebra la feria de Chiché que lo celebre el 28 de diciembre. (Uwuq), y también explica que después del parto la mujer se baña siete veces.

8.       Wajxaqi-Ocho
Según PROEMBI y  PROEIMCA (2007)  profundiza  que se manifiesta en los cuatro primeros abuelos y cuatro primeras abuelas.
1.    B’alam K’itze’ (jaguar de la sonrisa dulce) Y su esposa Kaja’ paluna’ (agua Que viene del cielo)
2.    B’alam Aq’ab’  (jaguar de la madrugada) y su esposa Chomija’ (lago de aguas brumosas)
3.    Majukutaj (jaguar oculto, que no necesita nada) y su esposa Tz’ununija’  (tierno colibrí que vuela sobre el agua)
4.    Iq’ B’alam (jaguar del viento) y su esposa Kaqixaja’ (guacamaya del agua).

Según PROEIMCA, DIGEBI, CNEM,  Álvarez y URL (2009, 2011) dice que es numeral sagrado. El ser nacido con esta carga numeral de energías, significa que posee una misión especial o patän  Samaj para realizar en la vida al servicio de los demás. También representa a los cuatro abuelos y cuatro abuelas que suman wajxaqib’, siendo ellos; B’alam K’itze’-Kaja’ paluna’, B’alam-Aq’ab’-Chomimija’, Ma juk’utaj-Tz’ununija’, Iq’ B’alam- kaqixaja’, guardianes de los cuatro puntos cardinas.
Según ALMG (1997) dice que significa el proceso de creación de los distintos elementos del cosmos y de la madre naturaleza; la creación y formación de la cuarta generación del ser humano en el Wajxaqib’ B’atz’ y la procreación de descendencia de las cuatro abuelas y cuatros abuelos Mayas.

9.       B’eleje-Nueve
Según PROEMBI y PROEIMCA (2007) ejemplifica que representa la reproducción, nuevo son las bebidas que elaboró la abuela Ixmucane para crear al hombre de maíz y nueve son las energías terrestres que participan en el crecimiento de las plantas: Mercurio, Venus, tierra Júpiter, Marte, Saturno, Neptuno, Plutón, Urano, se manifiesta en los nueve meses del embarazo de la madre, los nueve orificios del cuerpo humano (dos en los oídos, dos en las  fosas nasales, dos en los ojos, la boca, el recto y el del órgano sexual femenino y masculino respectivamente).
Según PROEIMCA, DIGEBI, CNEM  y  URL (2009) explica que representa las nueve lunas llenas, asociado a la formación del winäq en el vientre de la madre llamado a este proceso en idioma maya Kaqchikel: Rukotz’ijal Ch’umilal, floración de la estrella.
Según ALMG y Álvarez  (1997,  2011) dice que significa el periodo de gestación del ser humano en el vientre materno; los nueves niveles del inframundo; supramundo; camino; destino; sabiduría; fertilidad.

10.   Lajuj-Diez           
Según PROEMBI  y PROEIMCA (2007) dice que se manifiesta en los dedos de las extremidades superiores y de las extremidades inferiores. Denota el punto céntrico del sistema de numeración Winäq, pues al llegar a diez, Laj, se empieza a agregar el conteo de los diez dedos de los pies; junlaj, kab’laj, oxlaj.
Según PROEIMCA, DIGEBI, CNEM,   URL y Álvarez (2009, 2011) profundiza que son las dos barras de los brazos izquierdos y derecho que conforman 10 dedos. Las energías que salen de las manos del ser son las que se conectan con las vibraciones energéticas de los planetas del sistema solar.
Según ALMG (1997)  explica que representa las tres fases y seis elementos de desarrollo del ser humano física, emocional, y espiritual, más el cargador de año; los dos bloques en que se divide  el Cholq’ij en el cuerpo humano ubicados en las extremidades inferiores y superiores, los días B’atz’ a Ajpu se ubican en las extremidades superiores y de Imox a Tz’i’ en las extremidades inferiores. Así mismo los diez dedos ubicados en las extremidades superiores e inferiores.

11.   Julajuj-Once
Según PROEIMCA, DIGEBI, CNEM  y  URL (2009) dice que es la unidad jun+Lujuj Ruwi’ q’ab’aj la persona más sus diez dedos. Representa las cualidades energéticas del ser, más sus posibilidades y capacidades de absorción y conexión con las energías provenientes de los astros a la madre tierra.
Según ALMG (1997) dice que  Aún no se cuentan con mayor información sobre su significado y aplicación en la cosmovisión Maya.

12.   Kab’lajuj-Doce
Según PROEIMCA, DIGEBI, CNEM  y  URL (2009) explica hombre o mujer + 10 dedos. Energía dual hombre y mujer, implica doble energía de absorción del cosmos para con la vida.

13.   Oxlajuj-Trece
Según PROEMBI,  PROEIMCA y  Álvarez  (2007, 2011) ejemplifica que se manifiesta en las articulaciones humanas, la semana maya (13 energías-días), los trece meses de 20 días en el ab’ya’, el calendario luna maya, y el oxlujun tiku, los trece niveles espirituales, el Ajaw.
Según PROEIMCA, DIGEBI, CNEM y  URL (2009) dice que numeral energético sagrado. Significa  la potencialidad máxima de energías en el ser. Asociado a los 13 orificios de entradas  y salidas energéticas en la mujer. Coincide con las 13 articulaciones Q’ochäj K’aslemal. Cuando la  persona trae el nivel energético 13 indica que posee un don o misión especial que realizar en la vida. A esa misión especial  se le denomina en idioma Kaqchikel, Patän Samäj.
oxlajuj ó trece es el conteo matemática que se realiza sobre los 20 días del calendario espiritual y material que se escucha del Ajq’ij en un ceremonia sagrada y trece son las danzas sagradas que sirven para el equilibrio del ser.
Según ALMG y  Álvarez  (1997, 2011) dice que representa los trece niveles del supramundo; los niveles de energía de los veinte días que conforman el Cholq’ij; sabiduría; pureza; la clarividencia. Significados de los números sagrados de la segunda categoría.
Esta categoría de números sagrados no guardan relación correlativa, sino agrupamientos que tienen un valor ceremonial en las distintas actividades del ser humano, entre estos números tenemos.

14.   Kajlajuj-Catorce
       Según Álvarez (2011) explica que representa las catorce divisiones de los dedos de la mano.

20     Juwinaq-Veinte Juk’al
Según PROEMBI y  PROEIMCA (2007) dice que se manifiesta en los dedos del ser humano, la perfección en el Pop Wuj (ri qas tz’aqat), la numeración maya Winaq (vigesimal), el mes de veinte días y los nombres de los días en el calendario maya. La multiplicación de 13 X 20, igual a 260 es el periodo de gestación humana. El Chilam B’alam de Chumayel dice así: trece unidades, siete unidades son uno, es decir un Winaq, un veinte, una persona, así como cuando se llega al numeración, se coloca un punto en la segunda casilla.

Según ALMG (1997) explica que significa el control y cómputo del tiempo registrado en los Calendarios Mayas, la estructura física; intelectual; espiritual; emocional y social del ser humano creado con el maíz; base del sistema de numeración Maya.

REFERENCIA BIBLIOGRAFÍCA
K’iche ajilab’al, sistema de numeración maya k’iche’. K’iche’ Colchi’, k’ulb’il Yol Twitz Paxil. Comunidad Lingüística K’iche’, Academia de Lenguas Mayas de Guatemala, UNICEF/PLFM. Iximulew, Guatemala. 1997

PROEIMCA., DIGEBI., CNEM., y URL. Raíz y espíritu del conocimiento maya. Guatemala 2009.
PROEMBI  y PROEIMCA. Manual de cultura maya e interculturalidad. Guatemala, 7 de mayo de 2007.
   Leonardo Álvarez (2011) Catedrático de la Normal Bilingüe, Santa Cruz del Quiché, de Quiché.