Nawales Maya

My Nawal

Examen de matematics

Pruebas

Prueba 1

Prueba 2

Juegos matematicos-para Quinto CEHD

https://www.cokitos.com/tag/juegos-de-sumas-y-restas/


Aprendamos Jugando

Multipliquemos

Polos de un Iman-Para sexto Primaria Colegio Hanley Denning

Leyes de atracción y repulsión

Cuando dos imanes se colocan con sus polos iguales enfrentados ambos se repelen, es decir, el polo norte de uno repele al polo del otro, y lo mismo sucede con los polos sur. En cambio, los polos opuestos se atraen. De ello se deducen dos leyes:

1. Los polos de igual signo se repelen
2. Los polos de distinto signo se atraen.

Estas leyes son idénticas a las de atracción y repulsión de los cuerpos cargados eléctricamente, ya estudiados en el apartado de electrostática.

  
Los polos de distinto signo se atraen, mientras que los de igual signo se repelen

Una tercera ley de la acción magnética establece que la fuerza de atracción o repulsión entre dos polos magnéticos es directamente proporcional al cuadrado de la distancia que separa las cargas magnéticas.

La mayoría de los equipos utilizan imanes en forma de herradura, debido a que al estar los dos polos más cercanos dan un campo mucho más intenso que el que daría una barra del mismo material.

No se conoce ningún aislante de líneas magnéticas. Se ha comprobado que las líneas de flujo pasan a través de todos los materiales. Sin embargo, lo hacen más fácilmente por unos que por otros. Esto hace posible concentrar las líneas de fuerza donde sea necesario, o hacerles evitar una zona o instrumento mediante pantallas magnéticas.

Sumas y Restas Online

Ejercicios de Sumas Online Camino Seguro Quinto 2019


Sumas

http://www.aprendiendomates.com/matematicas/3pisos.php


Restas
http://www.aprendiendomates.com/matematicas/restar3+.php

Ejemplo de Autoevaluación

Colegio experimental Hanley Denning

Guatemala, Guatemala

Maestro: Jonatan Apén Simón.

Autoevaluación

Nombre del Alumno(a):_____________________________________________________Grado:_______

Fecha de inicio: ______/____/_____

Indique la calificación que usted considere conveniente.

Necesita mejorar o no se practica: 0    Regular: 1       Bueno: 2     Muy Bueno: 3     Excelente: 5

No.	Indicadores Fecha
1	Estoy consciente de mi trabajo en el grupo, independientemente del área, sin ocuparme en actividades inoportunas e inconvenientes.
2	Mantengo la higiene y limpieza del aula, recogiendo la basura y depositándola en su lugar, manteniendo mi lugar de trabajo, mi establecimiento limpio, sin manchar, rayar o ensuciar los muebles.
3	Participo en el momento oportuno para enriquecer mis habilidades y aprendizaje en cada una de las clases.
4	Saludo a mis compañeros y compañeras, de forma cortes y muy afectuosamente todas las ocasiones.
5	Soy cortes, educado y fraternal con los todas las personas que se involucran en mi proceso de aprendizaje, dentro establecimiento y fuera del establecimiento.
6	Soy respetuoso con las personas que integran la directiva de la clase.
7	Tuve iniciativa en cada una de las clases para mejorar mis actividades.
8	Respeto y soy tolerante cuando mis compañeros(as) dan sus opiniones y/o exposiciones, respetando en silencio hasta que la persona que le correspondía hablar terminara de dar sus ideas, pedía la palabra si era necesario para dar una aportación positiva.
9	Uso un vocabulario adecuado a mi nivel académico.
10	Realice todas las actividades de manera responsable en el curso.
11	Respeto la fila y ayudo a que la fila en los cambios de curso sea el correcto.
12	Mi niv el de voz es el adecuado según las indicaciones de los maestros dentro y fuera del salón de clases.
13	Uso correctamente mi cuaderno, manteniendo completa las hojas que se me asignaron al principio de año.
14	Soy responsable de repartir los materiales en el día asignado sin ser avisado.
15	Dejo ordenado las sillas y mesas cuando termina la clase.
16	Leo con iniciativa mensualmente 1 libro a mi gusto, acordes a mi nivel académico.
17	Uso adecuadamente los sanitarios, velando que se mantenga limpio
18	Escucho atentamente las instrucciones y exposiciones de los maestros, eso significa no perder de vista al profesor y no ocuparme en otras actividades u conversaciones.
19	Pido por favor y doy gracias al utilizar los materiales en la clase.
20	Si observo materiales de utilidad doy aviso y lo devuelvo al maestro que se encuentra en el salón de clases.